Canadians across the country report a rise in hate-promoting social movements. Because schools are hubs of our communities, they have become battlegrounds for hate-motivated organizing. There is evidence that hate-promoting groups specifically target young people with their messaging. Networks which target young people for recruitment operate on a wide variety of platforms, including mainstream video game and social media platforms.
As schools and classrooms adopted a more online and virtual approach during the COVID 19 pandemic, it created opportunities for people seeking to spread hate. This can manifest in zoombombings targeting anti-racist educator working groups, community town halls, and even students themselves. Virtual tools used by classrooms every day can be a battleground, where bigoted profile pictures and sometimes anonymous harassment of Black, Indigenous, and students of colour, queer and trans, and otherwise marginalized students occurs.
The goal of this toolkit is to supplement a comprehensive anti-racism education program. It will give you the tools to identify when a young person is consuming hate propaganda and is becoming radicalized, and to intervene as early as possible before the situation escalates.
This toolkit will focus on preventing racism and hate emerging from white nationalist or white supremacist, fascist or neo-Nazi, nihilistic violent extremism such as 764 and the Com network, male supremacist, Christian nationalism, conspiracy theories, & anti-2SLGBTQIA+ ideologies, with a few exceptions. We’ll share strategies to counter hate-motivated organizing in schools through sample scenarios that schools frequently encounter. Because not enough resources exist to address these problems in schools, this toolkit is specifically focused on responding to hate-motivated targeting and recruitment of students.
We focus on high schools, but many of these resources also apply to middle schools and colleges. While this toolkit was created to offer tips and strategies on how to respond to hate-motivated organizing in schools, the following resources can and should be applied to any situation where you see potentially harmful activity. We encourage other anchor entities—libraries, faith-based organizations, community centers, and others—to discuss these scenarios and strategies, engage with local schools, and collaborate to strengthen community responses to hate.
Everyone who engages in the life of a school is in a unique position to isolate and push back against growing hate-promoting movements. It’s time to own that power. Our job is to build schools where everyone feels valued, and where students can grow to be engaged citizens of an inclusive democracy.
Please consider reaching out to the Canadian Anti-Hate Network at [email protected] to share your experience countering hate in your school. We hope this toolkit is helpful as you strengthen your school community against bigotry.
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Affronter la haine dans les écoles canadiennes - deuxième édition
Dans tout le pays, des Canadiennes et des Canadiens constatent la montée de mouvements sociaux incitant à la haine. Parce que les écoles sont au centre de nos collectivités, elles sont devenues un champ de bataille pour les organisations haineuses. Des données probantes montrent que les groupes d’incitation à la haine visent directement les jeunes par leurs messages. Les réseaux cherchant à recruter des jeunes se retrouvent sur des plateformes très diverses, dont des plateformes grand public de jeu vidéo et de médias sociaux.
Depuis l’adoption de méthodes de communication et d’enseignement plus virtuelles et en ligne dans les écoles pendant la pandémie de COVID-19, de nouvelles voies se sont ouvertes aux personnes décidées à répandre la haine. Cela peut se manifester par des bombardements zoom ciblant des groupes de travail pour éducateurs et éducatrices antiracistes, des séances de discussion ouverte communautaires, voire directement des élèves. Les outils employés quotidiennement en classe peuvent se transformer en champ de bataille, par lesquels sont diffusées des images de profils prônant le sectarisme ou parfois des formes de harcèlement anonyme contre les élèves noirs, autochtones, de couleur, queers ou trans, et les autres élèves marginalisés.
Notre trousse d’outils se veut complémentaire d’un programme d’éducation antiraciste complet. La trousse offre les outils permettant de déterminer la consommation de propagande haineuse et la radicalisation d’une jeune personne, puis d’intervenir le plus tôt possible avant l’aggravation du problème.
La trousse d’outils vise avant tout à prévenir le racisme et la haine provenant de suprémacistes, de fascistes ou de néonazis, de l’extrémisme violent nihiliste comme 764/Réseau Com, de suprémacistes masculins, du nationalisme chrétien, des théories du complot, d’idéologies anti-2ELGBTQIA+, à quelques exceptions près. La trousse d’outils contient des stratégies pour contrecarrer toute organisation de mouvements haineux dans les écoles, grâce à des scénarios types se produisant souvent en milieu scolaire. Parce que les ressources aidant à lutter contre ce problème dans les écoles sont insuffisantes, la présente trousse d’outils se concentre sur l’intervention en cas de ciblage et de recrutement des élèves à des fins haineuses.
Les ressources et instruments proposés ici sont conçus avant tout pour les écoles secondaires, mais un grand nombre convient aussi aux collèges et aux cégeps. L’idée de la trousse d’outils est de proposer des conseils et des stratégies d’intervention contre l’organisation de mouvements haineux en milieu scolaire, mais ses ressources peuvent et doivent être appliquées à toute situation d’activité potentiellement dangereuse. Nous encourageons les autres entités piliers, comme les bibliothèques, les organismes confessionnels et les centres communautaires, entre autres, à discuter des scénarios et stratégies présentés ici, à mobiliser les écoles de leur collectivité et à collaborer pour consolider les interventions communautaires de lutte contre la haine.
Toute personne participant à la vie scolaire se trouve dans une position privilégiée pour isoler et faire reculer les mouvements haineux en pleine expansion. Il est temps de s’emparer des moyens d’y arriver. Notre tâche consiste à établir des écoles où chaque personne se sent valorisée et où les élèves peuvent devenir des citoyennes et des citoyens engagés en faveur d’une démocratie inclusive.
N’hésitez pas à communiquer avec le Canadian Anti-Hate Network à l’adresse [email protected] pour nous faire part de vos expériences de riposte contre la haine dans votre école. Nous espérons que notre trousse d’outils contribuera à fortifier votre communauté scolaire contre le sectarisme.